我察覺自己非常容易受神秘吸引。
老師曾經說過,人對於不可思議的事,可以有四種反應:
完全接受、完全不接受、不接受也放不下、接受的不接受。
前兩者盲目,第三者煩惱,最後一種,可以讓我們稍微回到當下。
接受的不接受,意思是,既然對方這麼說了,那麼你就暫且收下。目前的條件,你無法做判斷。也許有一天,你可以得到印證。
說實話,這樣的分析讓我心裡上輕鬆不少。
說到頭來,也許對方的陳述,也是你依據現在所知的容量而建構的一個故事……充滿了各種可能性。 也或許,當知識擴增的時候,那件事將不再那麼神秘。
對於我不懂的事情,沒有必要目前立刻的相信或否定,然後我繼續修習佛法的知見,也許有一天會有對於答案的真正體悟。
——————————
好長的開頭。
那麼以下就說一個主角是我的故事吧。
從2007年中開始,我一直「相信」,我的靈性指導是個大菩薩。
有一陣子,我認為自己靈格很高,表面上很謙遜,事實上有一陣子覺得自己是既然是祂的學生,那麼如果有什麼感覺,就可能是真的。一天到晚想跟祂溝通、憑感覺做我的引導……但心裡也不想就此走入「仙姑」事業。所以內心矛盾,偶有煩惱。
還有一小陣子喜歡跟同事講一半,大抵上也可能是「炫耀」一些神秘經驗,或許藉此能夠讓自己有點個人特色也不一定。
不過我真的沒得到什麼確實的「訊息」,加上老師也常說不可以隨便告訴別人你的「師乘」,當然要取得尊敬的上師同意……所以我也不敢進一步多說什麼,偶爾用種好玩的心態,坐到同事座位上感覺一下磁場。反正不準,可以一起找老師。但通常也沒人那麼想追根究底。
2009年9月以後,也不曉得為什麼,這樣的心態逐漸有了些轉變。
可能有些觀念不再那麼執著。
我有一天突然感覺到,佛陀、菩薩那麼多人拜,眾生都可說是祂們的學生不是嗎?
我怎知自己不是一個「在偏遠地區,什麼都不懂,只懂得拜佛的和尚轉世呢?」
是的,就是這樣鉅細靡遺的一句話。
而且腦海中隱約有了那個無知和尚的感覺。
那一小段日子,有一些情緒交雜。
一方面,對於自己過去的自大,有種悔過感……也難過於自我原來也可能如此渺小……
——————————
前兩個星期,12月底的時候,偶然的機會裡,有人幫我清脈輪。
因為我內心深處很膽小,不敢深究。總之,大體上就是我很信任的人幫了我一個忙。而我真的非常感激他。
這一清,一些事情,多少我也隱約了解我一直很想探究「原因」的某些事。
總之,其實我並不如自己想得那麼無罪……那也可能是這生這世的自我感覺罷了。扯遠了。
其他脈輪大抵上就是一片黑暗,或有光亮的感覺。或只是一些零散感覺。
清到心輪的時候,有圖跑出。消逝得快到其實不很清楚。
不過那一刻也大抵瞭了個故事。
和尚又出現了。
我沒想過他會再出現,而當時那句話、那個感覺,會變成畫面。
僧侶在西藏或附近的山區一間小廟裡看守,地點相當偏遠,環境嚴苛。
他覺得自己很苦,日復一日,單調無聊。連在菩薩面前念佛都忍不住自艾自憐。
你說他修得好不好?
念的佛經可能夠多,可是基本精神大概是沒掌握到。
很多習性、意念或者變成了一股力量,碰到條件就現行了……
好吧,這就是「西藏與我」的故事。
204
2009年12月2日 星期三
5-2
一隻蒼蠅被關在玻璃罩裡,它看到的花花世界,到底是什麼呢?對於它而言的真實,是玻璃罩的真實,還是玻璃罩外的真實?
探尋自我的終極目標是什麼呢?發現真相的目的是什麼呢?
求法的目的要是為了解脫,那就是去無明,降伏其心,不過這似乎不容易從言說中、生活中、深思維中獲致。小乘大乘還是要相輔相成的,學佛而不見慈悲,學道而不見平靜,那就還是在空轉,而空轉,就會生出怨憎。我不知道怎麼去學習這個課程,對於身心安頓,我仍是採取自然放牧,很多時候,我試著把自己的命運交給 上帝,祂安排我這一世來學習這個,我就學這個,我有時會討厭做決定這件事,或許,最後我就變成一個無所適從的人,隨遇而安的人吧....在這一點,不知怎地我是偏道家。
我有時候覺得現在應該是融合儒釋道,演繹出創造性的精神指引的階段。現代人知識爆炸,身處環境複雜,接收資訊龐蕪,有時是需要另一種闡述方式來引導的,就像我們在阿跟廷跟他們講孝道要用另外的點切入一樣,不然他們根本摸不著邊。跟他們講,事實上也是在跟自己身上的無明眾生講,所以這種反饋很重要,有時我跟別人聊人生,突然會覺得講出來的話也是在講給自己聽的,就像你的師姐跟你說的話一樣,所以,你也有必要找一個人來說,來滌清自己的思慮。
不簡單,這一切都不簡單。
探尋自我的終極目標是什麼呢?發現真相的目的是什麼呢?
求法的目的要是為了解脫,那就是去無明,降伏其心,不過這似乎不容易從言說中、生活中、深思維中獲致。小乘大乘還是要相輔相成的,學佛而不見慈悲,學道而不見平靜,那就還是在空轉,而空轉,就會生出怨憎。我不知道怎麼去學習這個課程,對於身心安頓,我仍是採取自然放牧,很多時候,我試著把自己的命運交給 上帝,祂安排我這一世來學習這個,我就學這個,我有時會討厭做決定這件事,或許,最後我就變成一個無所適從的人,隨遇而安的人吧....在這一點,不知怎地我是偏道家。
我有時候覺得現在應該是融合儒釋道,演繹出創造性的精神指引的階段。現代人知識爆炸,身處環境複雜,接收資訊龐蕪,有時是需要另一種闡述方式來引導的,就像我們在阿跟廷跟他們講孝道要用另外的點切入一樣,不然他們根本摸不著邊。跟他們講,事實上也是在跟自己身上的無明眾生講,所以這種反饋很重要,有時我跟別人聊人生,突然會覺得講出來的話也是在講給自己聽的,就像你的師姐跟你說的話一樣,所以,你也有必要找一個人來說,來滌清自己的思慮。
不簡單,這一切都不簡單。
2009年11月30日 星期一
5-1
這個週六要期中考了。心裡一直有著焦慮。
否則也不會好像想破頭的,想要讀懂一些觀念。
老師說,這本《佛教的見地與修道》不是純粹介紹觀念的書,否則那麼多介紹佛教思想的書,也夠讀了,何必選這本呢?
事實上這是要用生活去印證的書……
所以我就把不懂放著了。看著我的不懂也覺得有點害怕。
隱隱約約覺得有點逼到臨界點的感覺。
從頭開始,這本書一直要破除「自我」。
據說,很多人用「我」來學佛,卻沒有去檢視這個「我」。
學佛的是誰呢?
自我的觀點受到過去生活、文化、書籍、廣告、音樂、宗教……的影響,受到干擾,所以是扭曲的。如果自我它宛如帶了有色眼鏡來看真實,因而是一種誤解,卻被當成了正確的見解,而且只是個幻相(如書裡所說的話),那麼就要開始檢查它了。
那麼我在怕什麼呢?
記得有位師姐說,你們現在就像學著好玩,老師也讓你們玩,等到有一天,當自我整個瓦解時,自我一切都很真實的呈現在你自己眼前時,那是很痛苦的。
我現在準備功夫與勇氣還沒到家,恐怕會嚇走我這個笨蛋、膽小鬼。
所以老師像是啦啦隊隊長,讓我表現穩定,加油打氣。並且在適當的時候,提示一點方向。
但答案沒有這麼容易。一切都要自己去破除。因為那是每一個生命的責任。
這就是我在怕的。那一刻。
當我發現自我的貪嗔痴如此強大,它不斷的偽裝,讓一切言之鑿鑿,理所當然。可是那就是我痛苦的來源,擒賊可要先擒王。另一方面,自我又是如此滑溜,當它又將一切合理化,產生了認同。所以拿刀要砍,還刺不到要害。 甚至就是讓你也厭煩了,累了。
——————————
這期間,有個微妙的觀察。
其實我自己是很想達成老師的交代。尤其是我敬佩的老師。
這樣的熱心,多少也夾雜一點期待。
期待自己是老師器重的學生,坐在前排聽懂的學生,或上等根器的弟子……
如果他說你傻、愚弄自己,或希望你換個思考方式……這些功課就相對沈重,而且有點挫折……無論如何,這些反應都自動化了。那就是我一貫的,向外尋求認同的模式而已。
他帶給我們的煩惱,如果能夠轉成菩提該多好?
我倒常在想,老師要如何有教無類呢?
他如何用最大的善巧,給每一個人方便呢?
畢竟,他知道,每一個人背後的實相,其實完滿無缺,只是我們還在無明裡打轉而已。
所以他是否也常在磨練耐性呢?怎樣把鐵鍊成鋼?
但或許他的威嚴,也來自於他的信心吧!
101
否則也不會好像想破頭的,想要讀懂一些觀念。
老師說,這本《佛教的見地與修道》不是純粹介紹觀念的書,否則那麼多介紹佛教思想的書,也夠讀了,何必選這本呢?
事實上這是要用生活去印證的書……
所以我就把不懂放著了。看著我的不懂也覺得有點害怕。
隱隱約約覺得有點逼到臨界點的感覺。
從頭開始,這本書一直要破除「自我」。
據說,很多人用「我」來學佛,卻沒有去檢視這個「我」。
學佛的是誰呢?
自我的觀點受到過去生活、文化、書籍、廣告、音樂、宗教……的影響,受到干擾,所以是扭曲的。如果自我它宛如帶了有色眼鏡來看真實,因而是一種誤解,卻被當成了正確的見解,而且只是個幻相(如書裡所說的話),那麼就要開始檢查它了。
那麼我在怕什麼呢?
記得有位師姐說,你們現在就像學著好玩,老師也讓你們玩,等到有一天,當自我整個瓦解時,自我一切都很真實的呈現在你自己眼前時,那是很痛苦的。
我現在準備功夫與勇氣還沒到家,恐怕會嚇走我這個笨蛋、膽小鬼。
所以老師像是啦啦隊隊長,讓我表現穩定,加油打氣。並且在適當的時候,提示一點方向。
但答案沒有這麼容易。一切都要自己去破除。因為那是每一個生命的責任。
這就是我在怕的。那一刻。
當我發現自我的貪嗔痴如此強大,它不斷的偽裝,讓一切言之鑿鑿,理所當然。可是那就是我痛苦的來源,擒賊可要先擒王。另一方面,自我又是如此滑溜,當它又將一切合理化,產生了認同。所以拿刀要砍,還刺不到要害。 甚至就是讓你也厭煩了,累了。
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這期間,有個微妙的觀察。
其實我自己是很想達成老師的交代。尤其是我敬佩的老師。
這樣的熱心,多少也夾雜一點期待。
期待自己是老師器重的學生,坐在前排聽懂的學生,或上等根器的弟子……
如果他說你傻、愚弄自己,或希望你換個思考方式……這些功課就相對沈重,而且有點挫折……無論如何,這些反應都自動化了。那就是我一貫的,向外尋求認同的模式而已。
他帶給我們的煩惱,如果能夠轉成菩提該多好?
我倒常在想,老師要如何有教無類呢?
他如何用最大的善巧,給每一個人方便呢?
畢竟,他知道,每一個人背後的實相,其實完滿無缺,只是我們還在無明裡打轉而已。
所以他是否也常在磨練耐性呢?怎樣把鐵鍊成鋼?
但或許他的威嚴,也來自於他的信心吧!
101
2009年11月27日 星期五
4-2
老實說,連這輩子觸手可及的人生,正在經歷的今天都過的不漂亮的人,要提到永恆的靈魂,我覺得是太遙遠了。不過有可能是因為對這個至關重要的課題不清楚,所也才渾渾噩噩的過也說不定。
由於也沒真正深入研究,對這生死一大事的解釋,就只能停留在我覺得、我認為這麼主觀的看法。我們是分靈,不過也因為在不同降生的人生中學習或薰染,以至於有不同的刻度,比如說,佛入世是為了渡化人,不過也很多終究不敵薰染而忘了初衷的,這時他的靈魂狀態是怎樣的呢?
真正會讓人不自由的,還是意識吧,就像一個明明已經很瘦的人還覺得自己胖而不斷減肥一樣。
不過修行也不僅止於此,除了接受現實(承受之前的果報)外,也有很積極性,開創性的部份。佛之所以是佛,靈魂的等級是高於很許多的,思想也相對開放,有創造性。祂看的很遠,很深。
由於也沒真正深入研究,對這生死一大事的解釋,就只能停留在我覺得、我認為這麼主觀的看法。我們是分靈,不過也因為在不同降生的人生中學習或薰染,以至於有不同的刻度,比如說,佛入世是為了渡化人,不過也很多終究不敵薰染而忘了初衷的,這時他的靈魂狀態是怎樣的呢?
真正會讓人不自由的,還是意識吧,就像一個明明已經很瘦的人還覺得自己胖而不斷減肥一樣。
不過修行也不僅止於此,除了接受現實(承受之前的果報)外,也有很積極性,開創性的部份。佛之所以是佛,靈魂的等級是高於很許多的,思想也相對開放,有創造性。祂看的很遠,很深。
3-5
你是一天吃三餐,還是餓了才吃?
下午六點,聞到香噴噴的咖啡,即使可能睡不著,你又是否會啜一口?
又或者,你明明不餓,又到了用餐時間,吃還是不吃?
大抵來說,一天吃三餐,是理智主導;餓了吃是身體主導;聞到香而喝一口,是情感主導。
當理智、身體、情感某一層面越位,就產生拉扯。
想對治的觀點,是從三者哪一個出發?這也會影響結果。
一旦反應自動化,包括我所以為的正知見,因為三者結合得太緊密了,就很難辨認了。擁抱某個知識,做出某些行為,不一定都問得到腦袋認不認同,或其他部分要不要。那麼就很痛苦了。
為學日益,為道日損。
知識越豐富,也沒辦法多帶來一點意識。
這是我收到的訊息。
Love,
101
下午六點,聞到香噴噴的咖啡,即使可能睡不著,你又是否會啜一口?
又或者,你明明不餓,又到了用餐時間,吃還是不吃?
大抵來說,一天吃三餐,是理智主導;餓了吃是身體主導;聞到香而喝一口,是情感主導。
當理智、身體、情感某一層面越位,就產生拉扯。
想對治的觀點,是從三者哪一個出發?這也會影響結果。
一旦反應自動化,包括我所以為的正知見,因為三者結合得太緊密了,就很難辨認了。擁抱某個知識,做出某些行為,不一定都問得到腦袋認不認同,或其他部分要不要。那麼就很痛苦了。
為學日益,為道日損。
知識越豐富,也沒辦法多帶來一點意識。
這是我收到的訊息。
Love,
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